Two more students received certificates for completing multiplication or division challenges. Congratulations to Rainer and Eliza.
ในสัปดาห์นี้มีนักเรียนอีกสองคนได้ผ่านการทดสอบแม่สูตรคูณ และการหาร ขอแสดงความยินดีกับ เรนเนอร์ และ อไลซ่า



Everyone in the class has completed our multiplication challenge. We agreed some months ago, that when everyone was successful we would have a pizza party to celebrate. We can now start planning. 
เด็กๆทุกคนในชั้นเรียนได้ทำการทดสอบการคูณผ่านทุกคนแล้ว และเราเคยตกลงกันไว้ก่อนหน้านี้ว่าถ้าทุกคนทำผ่านหมดเราจะมีปาร์ตี้พิซซ่าเพื่อฉลอง ซึ่งตอนนี้เราเริ่มวางแผนปาร์ตี้ของเราแล้ว





 International day วันสากล

On Thursday, we celebrated International Day. The whole school was split into mixed year groups and worked together to produce a special show which all children participated in.

ในวันพฤหัสบดีที่ผ่านมาเราได้จัดงานเฉลิมฉลองวันสากล ซึ่งนักเรียนแต่ละชั้นนั้นถุกแบ่งออกเป็นกลุ่มๆคละกันและทำงานร่วมกันเพื่อการแสดงโชว์ของแต่ละกลุ่ม








Analogies อุปไมย (การเปรียบเปรย)

This week we will continue to learn about Analogies/ways of comparing things. The slide show below summarises our learning.

สัปดาห์นี้เราจะยังคงเรียนเกี่ยวกับอุปไมย หรือเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ สไลด์โชว์ด้านล่างนี้คือการสรุปการเรียนรู้ของเรา




Our spellings this week are... 
การสะกดคำในสัปดาห์นี้คือ


 

2 star

3 star

 

pronunciation

queue

recognise

recommend

relevant

restaurant

rhyme

rhythm

sacrifice

secret  

minibus

miniskirt

miniscule

minibeast

minicab

minimum

microscope

microchip

microphone

microwave  


Y6 home learning is published in our Year 6 Google Classroom'
การบ้านทุกสัปดาห์อยู่ใน Google Classroom
 https://classroom.google.com/c/MTI1ODk4MTgxNjUz

Our home learning is... 
การเรียนรู้ที่บ้านในสัปดาห์นี้

  • Reading
  • Spelling and Sentences
  • Adding and subtracting fractions
  • Researching a famous scientist or inventor who created something which changed our world
  • Completing the targets set by the PYPX mentors
  • การอ่านประจำวัน
  • การสะกดคำและนำไปแต่งประโยค
  • บวก ลบ เศษส่วน
  • ค้นคว้าเกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงหรือนักประดิษฐ์ที่สร้างบางสิ่งบางอย่างที่เปลี่ยนแปลงโลกของเรา 
  • ทำงานเกี่ยวกับนิทรรศการ PYP ที่ครูมอบหมายให้ให้เสร็จ

Our in class learning is... 
การเรียนการสอนในสัปดาห์หน้า
  • Adding and subtracting fractions
  • Introducing Percentages
  • Starting to plan a PY assembly on digital citizenship
  • Sorting through data to prepare a presentation about a scientist or inventor
  • Analogies (Ways to compare things) See the slideshow above.
  • Introduce the active and passive voice into writing
  • PYPX mentor meeting and follow up study
  • การบวก ลบ เศษส่วน
  • เริ่มเรียนเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์
  • เริ่มวางแผนการทำ Assembly ในหัวข้อเกี่ยวกับการเป็นพลเมืองดิจิทัล
  • เรียบเรียงข้อมูลเพื่อเตรียมการนำเสนอเกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์หรือนักประดิษฐ์
  • อุปไมยหรือการเปรียบเทียบ (วิธีเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ) ดูสไลด์โชว์ด้านบน
  • เริ่มเรียน Active Voice  (ประโยคที่ประธานเป็นผู้กระทำกริยาโดยตรง โดยมีกรรมมารับหรือไม่มีกรรมมารับประโยคก็ได้) และ Passive Voice (ประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ รูปแบบโครงสร้างของ Passive Voice คือ Verb to be + V.3
  • ทำงานนิทรรศการ PYP กับครูที่ปรึกษาของแต่ละกลุ่ม 

Comments

Post a Comment

Popular Posts